آموزش فناوری اطلاعات تا سال 1404
author
Abstract:
پیشینه چهل ساله در آموزش دانشگاهی رایانه و پیشینه هفت ساله در آموزش دانشگاهی فناوری اطلاعات(فا) در ایران ایجاب میکند با توجه به نقاط قوت و ضعف آموزشهای موجود و فرصت ها و تهدیدهای ناشی از تغییرات مستمر این فناوری و نقش غیرقابل انکار آن در آینده جوامع، مسیری ترسیم شود که در آینده در راه (تا سال 1404) در جهت تحقق اهداف اسناد راهبردی ملی و بخشی بتوان از نتایج این آموزشها به عنوان یک پیشران در حوزه های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بهره گرفت. در این مقاله با بررسی محاسن و معایب اجرای آموزشهای دانشگاهی فناوری اطلاعات در ایران، با دسته بندی معضلات آموزش های مهندسی رایانه و فناوری اطلاعات در ایران، راهحلهائی در جهت گسترش بین رشته ای، آموزش محوری در دوره کارشناسی، پژوهش محوری در دورههای کارشناسی ارشد و دکتری، تولید محتوای درسی بر مبنای الگوهای حوزهها و واحدهای دانشی، بازبینی زنجیرههای درسی و اعمال تغییر در آن متناسب با اقتضائات اکنون و آینده ایران پیشنهاد می شود. عناوین درسی جدید آینده نگر شامل دروس آداب فناوری اطلاعات در کنار ضرورتهای شالودهای فارسی گوئی، فارسی نویسی و فارسی خوانی و ضرورت های ساختاری نظیر برپائی موزه رایانه ایران در این حوزه در این مقاله مورد بحث واقع شده است.
similar resources
Dmd050021 1404..1413
AR-67 (7-t-butyldimethylsilyl-10-hydroxycamptothecin) is a lipophilic camptothecin analog, currently under early stage clinical trials. Transporters are known to have an impact on the disposition of camptothecins and on the response to chemotherapeutics in general due to their expression in tumor tissues. Therefore, we investigated the interplay between the breast cancer resistance protein (BCR...
full textNpgRj_Nn_1983 1404..1406
Although cortical neurons with similar functional properties often cluster together in a columnar organization, only ocular dominance columns, the columnar structure representing segregated anatomical input (from one of the two eyes), have been found in human primary visual cortex (V1). It has yet to be shown whether other columnar organizations that arise only from differential responses to st...
full textفناوری اطلاعات در آموزش و پژوهش
در این مقاله به روند رو به رشد سرمایهگذاری کشورهای غربی در حوزه فناوری اطلاعات میپردازیم و دستاوردهای این سرمایهگذاری را طی 20 سال گذشته در آموزشهای ابتدایی تا دانشگاهی بررسی میکنیم. در پایان، به چشمانداز آینده این حرکت و نقش دانشآموزان، مربیان و برنامهریزان آموزشی در آن زمان اشاره میکنیم. تمامی علاقمندان به فناوری اطلاعات توسعه فناوریهای نوین و مدیران برنامهریزان نظامهای آموزشی مطا...
full textMy Resources
Journal title
volume 43 issue 1
pages -
publication date 2010-02-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023